為了擴展馬塔斯(Matas)的閱讀及終身學習精神，5月30日週六上午謝依蓓主任及陳翰霖主任帶領資管系師生來到萬榮鄉西林村，針對部落居民舉辦AI數位資訊課程。這次的主題是「智繪生活，創意無限」，用AI啟發靈感讓生活更精采，參加人員共計41人，由村長陳長旭親自主持。
課程從AI聊天機器人開始，學習如何運用AI協助生活資訊查詢、旅遊規劃、資訊整理，以及利用提示詞創作各種有趣的圖像。當一張張充滿創意的作品出現在螢幕上時，現場不時傳來驚呼聲，大家紛紛讚嘆AI技術的神奇與便利。在課程接近尾聲時，甚至有阿姨開心地唱起歌、跳起舞來，感染了在場的每一個人。依蓓主任表示，看見大家臉上滿足的笑容，以及對新科技展現出的好奇與熱情，心中充滿感恩，也更加相信科技能成為連結人與人、學習與生活的美好橋樑。
學生志工資管系陳星齊說：「…看到長輩們專注盯著手機、熱烈討論，跟小朋友們一同探索科技的無限創意，那種跨世代的溫馨互動讓我感覺很開心。這次服務不僅拉近了城鄉數位差距，更讓我深刻體會到，科技的溫度在於陪伴與分享。」傅詩珊說：「過程中，我盡力協助識字困難的長輩克服障礙，感受那份求知的韌性；另一頭，孩子們則展現天賦，快速上手自由發揮。這場研習老少同樂，讓我體悟到AI 不僅是強大工具，更是跨越年齡與認知鴻溝、連結世代情感的溫暖橋樑。」
曾翔志說：「今天教長輩使用 AI，讓我很有成就感。看到他們從不熟悉到慢慢學會操作，臉上露出開心的笑容，我也感到十分喜悅。尤其幫一位長輩利用 AI 修圖時，他看到照片變得更漂亮，表現得非常驚訝，也對科技感到新奇。這次經驗讓我體會到分享知識和幫助他人的快樂。」黃陞瀚也說：「服務學習過程中，將這些數位技能分享、協助他人跨越科技門檻，看到大家做出成品時的成就感，讓我深深體會到科技結合服務的意義與快樂。」
林羿呈表示，能帶領居民跨越數位落差還是很有成就感的，也是一件非常有意義的經驗。黃星翔說：「最讓我記憶深刻的是與一位弟弟的互動，在他身上，我看到了完全未受框架的想像力。他天馬行空的想法和滿滿的創意，為這次的影像創作注入了非常豐富的靈感，也讓最後的成果變得更加有趣。」吳儁餘說：「看到爺爺奶奶們成功讓電腦畫出早安圖，那份閃爍的驚喜與成就感讓人動容。這活動不僅幫他們發現自己沒被時代淘汰，找回了跨越年齡學習的自信心，更深深啟發了我。原來科技不只是冷冰冰的工具，而是能傳遞溫度、拉近世代距離的橋樑。這場雙向獲益的青銀共學，教會我放慢腳步，去感受純粹的快樂與陪伴的意義。」
活動後翰霖老師也勉勵同學，透過服務學習內化成為您對未來理想自我成長的養分，並期許同學在校園日誌中客觀紀錄，留在網頁中給未來的自己。同時，也一起撰寫學校與資管系的歷史，因為紀錄中有大家用專業服務村民的足跡，所有感動真實無虛。而馬塔斯精神的閱讀與終身學習，透過跨地域的服務學習活動，擴散到花蓮偏鄉，期望達到SDG10及SDG4縮短城鄉數位落差、提升教育品質的目的。
(撰文及照片：通識教育中心)
依蓓主任開場介紹AI的生活應用
資管系學生協助指導居民
資管系學生協助指導學童操作
社區居民們用心學習設定帳號及AI
陳村長及高原師兄也一起來學習
依蓓主任細心指導居民
社區居民用心學習
資管系師生指導社居居民學習AI