為了瞭解學生中文語文程度與寫作能力，國文組教師在第六週至第七週（10月12日至10月23日）特舉辦CWT中文語文程度檢測選擇題與寫作能力檢測。
參與CWT中文語文程度檢測選擇題的班級，分為五專部與大學部。五專部一年級至三年級，必修國文課程共計十三個班級，都需參與檢測，檢測等地為初級；大學部共計十一個班級必修中文閱讀與書寫，都需參與檢測，檢測等地為中級。大學部還需參與寫作能力檢測。
要求學生參與中文語文程度檢測選擇題的目的，在於了解學生的中文能力，評估學生在字詞辨識、詞語理解、語文知識及閱讀理解、邏輯思辯與判斷能力等素養，以便掌握學生的學習狀況，作為教師調整教學策略的參考依據，進而幫助學生提升整體中文語文素養。
而寫作能力檢測，其目的則是要了解學生的寫作能力，評估學生在立意取材是否造成內容貧乏、結構組織是否不完整、遣辭造句是否有不通順之處或表達能力不足及標點符號使用是否正確等問題。唯有發現學生的學習難處，教師才能依此作為調整教學策略的參考，進而協助學生逐步提升寫作能力。
(撰文及照片：通識教育中心鄭淑玲及國文組全體教師)
| 中央校區學生在普通教室以手機或平板進行選擇題作答 |
建國校區學生在電腦教室進行選擇題作答
建國校區學生在電腦教室進行選擇題作答
建國校區學生在普通教室進行寫作檢測
介仁校區學生在普通教室進行寫作檢測
介仁校區學生在普通教室進行寫作檢測