2025年2月15日及16日，通識教育中心陳翰霖主任及原住民族學生資源中心李佩穎主任帶領本校學生志工12人次，到萬榮鄉馬太鞍社區進行部落服務學習志工活動。服務地點「馬塔斯閱讀書坊」是2021年慈濟基金會利用萬榮鄉馬太鞍社區活動中心的閒置空間，設置成書坊後就提供社區學童學習閱讀課外讀物的場所。由於多年來使用頻繁，書坊木質地板有部分已經陷落或被蟲蟻蛀蝕，慈濟基金會動員志工菩薩，於寒假期間協助翻修整建，讓學童有更安全的閱讀學習環境。書坊整修前後，本校學生志工合計22人次一起投入協助書籍及物資搬遷。
這次參加志工的學生有許多境外生，活動結束後參與的同學雖然汗流浹背但都倍感值得，經管系邵芳娜同學表示：「我很高興能夠提供幫助，即使只有幾個小時，但讓人們快樂並幫助他們更輕鬆地工作，也讓我自己感到快樂。」
經管系戴琦同學表示：「在原住民書坊做志工是一次非常豐富的經歷，讓我能夠接觸並支持原住民文化和知識。我協助書籍分類及上架，並為社區學童提供取得教育材料的便利性。與老師和朋友一起搬東西和整理書，我深刻地認識到傳統文化保護和講述故事的重要性。在這裡做志工讓我感受到責任感，幫助我對書坊及其服務的社區產生興趣。」
經管系陳奧迪說：「我有機會與其他人一起在當地一所學校做志願者，我的任務是協助搬運重物，主要是書籍。這是一次體力上要求很高但回報豐厚的經歷，讓我能夠為書坊的順利運作做出直接貢獻，整理這些書籍資料有助於社區志工為新學期做好準備。當我得知我的努力產生了切實的效果時，使我感到欣慰。這次經驗也讓我有機會與參與這項過程的其他人建立聯繫，我意識到書籍是如此重要，特別是在孩子們的童年時期，書籍是通往世界的窗口。」
學士後護理系林君旻同學說：「這次志工服務，看到部落裡有一個老人小孩都能活動的地方，讓老人增加運動機會，今天看到書坊這麼快的被整修好，讓社區小朋友有地方可以看書，感覺到這個書坊對部落的重要。」
陳郁心同學則說：「我覺得這這次的志工服務讓我發現城鄉差距很大，小朋友們上學需要走20分鐘的路，或是自己騎腳踏車。興建這個書坊的目的是讓這些小朋友在放學後能夠有個讀書學習的地方，今天將書歸位的同時，默默為他們感到欣慰，有很多人關心他們的學習環境」。
通識教育中心陳翰霖主任表示，服務利他是全人教育的重要環節，帶領同學們走入部落，透過服務偏鄉部落書坊，讓大學生親身感受到偏鄉教育資源的缺乏、彌平教育城鄉差距的重要性，感受讓偏鄉學童擁有如同城市學童般的教育機會也很重要，期待本校學生未來能以專業服務他人外，也能持續關注弱勢族群的教育問題。