慈濟大學通識教育中心依據微學分課程實施辦法，規劃未滿1學分的多元課程類型，包括線上課程（如遠距教學、磨課師課程 MOOCs）、實作研習營與工作坊等，經課程規劃委員會審議通過後，認定可抵免領域並公告。微學分課程旨在提升學生的多元學習與實務應用能力，透過靈活的課程形式，學生能探索不同領域知識，培養跨領域思維與問題解決能力。同時，課程補充主修內容不足，拓展學術視野並強化專業技能應用。學生可依興趣與需求選修，靈活規劃學習進度，累積實踐經驗，激發自主學習動力，為未來職涯與深造奠定基礎，全面提升學術與職涯競爭力。
| 微學程名稱 | 主題 | 日期 | 時數 | 主辦單位 |
| 全球永續發展系列微學分課程 | 非營利組織防救災管理實務與韌性社區運作經驗分享 | 113/10/11 | 2 | 通識教育中心 |
| 永續素養：防救災組織運作及協作、物資管理、防災整備之實務 | 113/11/01 | 4 | ||
| 校園防救災教育與韌性社區實務分享 | 113/11/15 | 2 | ||
| 科技素養：無人機應用於環境災害管理的發展及實務 | 113/11/22 | 2 | ||
| 國際災害救援實務及經驗分享 | 113/11/29 | 2 | ||
| 防災素養：災害應變系統整合-應災時的疏散撤離與避難收容概述 | 113/12/06 | 2 | ||
| 防災素養：災害應變系統整合-災害心理衛生訓練與重建 | 113/12/13 | 2 | ||
| 人文素養微學分系列課程 | 人文素養：禮儀之美 | 113/12/02 | 2 | |
| 文史檔案中的線索：「清宮醫藥解密」 | 113/12/10 | 2 | ||
| 創新創業教育計畫系列活動 | 努力教學研究服務就沒事？大學教師的法律風險管理 | 113/11/12 | 1.5 | 研究發展處智慧財產及產學創業中心 |
| 生活中的財務安全：金融剝削與詐騙 | 113/11/19 | 1.5 | ||
| 校園中的著作權問題：網路授課與及學術倫理疑義 | 113/11/26 | 1.5 | ||
| 醫療科技展參展 | 113/12/06 | 4 | ||
| 醫療科技展參訪 | 113/12/07 | 1 | ||
| 生活與就業的智慧財產權 | 113/12/10 | 1.5 | ||
| 推動產業創新研發政府計畫說明會 | 113/12/12 | 1.5 | ||
| 大學創新與智慧財產權利用 | 113/12/18 | 1.5 |
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